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Unsere Vermittlungsangebote für Schulen, Horte & Kitas

 

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Mu.pä. Angebot: Dem Bergbau auf der Spur
Dem Bergbau auf der Spur

In dieser anschaulichen Führung unternehmen die Kinder eine Zeitreise. Sie können Wissen zur Geschichte, Heimat, des Bergbaus und des Lebens der Menschen im Mittelalter erwerben.
Nach einer zeitlichen Einordnung fahren die Kinder mittels Detailsfotos ein. Gemeinsam streifen wir durch das „Bergwerk“. Wieder über Tage hören die Kinder von der schwierigen Arbeit der Hüttenleute. Sie erfahren aber auch, das Spiel und Spaß zum Leben gehörten. Dann wird die Frage geklärt, was die Menschen mit dem Silber gemacht haben.


Zum Schluss wird ein Lederbeutelchen gestaltet und eine Münze geschlagen.
 

ZielgruppeKlasse 1 bis 6
GS | OS | GYM | FÖS | HORT
FächerbezügeSU | GE
Dauer90 Minuten

 


Bloß nicht verhaspeln! - Suchen, Finden, Fördern

Ohne den Bergmann hat der Hüttenmann nichts zu tun. Aber wie kommt das Erz in die Hütte?
Nach der Einordnung des mittelalterlichen Silbererzbergbaus in Dippoldiswalde in Vergangenheit und Gegenwart, machen die SuS sich mit der Förderung des Erzes vertraut. Zunächst geht es darum, Lagerstätten aufzufinden und
aufzufahren.
Dann fahren die SuS mit Hilfe bergmännischer Begriffe ein. Eine „Übersetzungshilfe“ steht ihnen zur Seite. Unter Tage steht die Haspel im Zentrum der Aufmerksamkeit. Sie hatte nicht nur große Bedeutung für den Transport, sondern auch im Rahmen des Bergrechtes.


Beim Zeichnen einer Haspel schulen die SuS die Beobachtungsfähigkeit und die Übertragung auf Papier.

 

ZielgruppeKlasse 7 bis 10
OS | GYM
FächerbezügeGE | PH | CH
Dauer90 Minuten

 

 

Mu.pä. Angebot - Bloß nicht verhaspeln

Mu.-pä. Angebot - Vom Erz zum Groschen
Vom Erz zum Groschen - Physik, Chemie & Geld

Ohne den Hüttenmann ist das Bergmann nichts! Das ist sehr wahr, denn der Weg vom Erzbrocken bis zur Münze ist ein weiter.
Nach der Einordnung des mittelalterlichen Silbererzbergbaus in Dippoldiswalde in Vergangenheit und Gegenwart, machen die SuS sich mit der Förderung des Erzes vertraut.
Den Hauptteil dieses Angebotes nehmen die Aufbereitung und die Verhüttung des Erzes ein. Dabei stehen die unterschiedlichen Eigenschaften der Elemente im Zentrum. Mit Hilfe des Periodensystems und anderer Informationsquellen kommen die SuS dem Prozess der Verhüttung nahe.


Abschließend befassen sie sich mit der Bedeutung des Silbers als Münzmetall und prägen eine Münze.

 

ZielgruppeKlasse 7 bis 10
OS | GYM
FächerbezügeCH | PH | GE
Dauer90 Minuten

 


Holz im Wald, im Berg und in der Hütte

Dieses Angebot eignet sich für fächerübergreifenden Unterricht bzw. für Projektarbeit im Rahmen umweltbildnerischer Zielsetzung und Bildung im Sinne der Nachhaltigkeit.
Mit der Frage nach dem ökologischen Fußabdruck des Menschen sollte sich jede Schülerin und jeder Schüler altersgerecht auseinandersetzen. Da diese Problematik hochaktuell, aber nicht neue Fragen aufwirft, gibt es im Museum Anregungen zum Thema.


Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Holz. Wie sah die Landschaft vor 1000 Jahren? Welche Hölzer standen zur Verfügung und wurden wie verwendet? Welche Auswirkungen hatte das Tun des Menschen auf die Landschaft? Ist über Naturzerstörung schon vor 500 Jahren nachgedacht worden? Muss uns das heute interessieren?

 

ZielgruppeKlasse 1 bis 10
GS | OS | GYM | FÖS | HORT
FächerbezügeSU | GE | BIO | Umweltbildung
Dauer90 Minuten

 

Mu.-pä. Angebot: Holz im Wald, im Berg und in der Hütte

Mu.-pä. Angebot: Wie du mir, so ich dir - Dein Land, mein Land
Wie du mir, so ich dir - Strategien zur Konfliktlösung

Dieses Angebot zielt darauf ab, dass die SuS sich in die Zeit des mittelalterlichen Bergbaus zurückversetzen. Sie sollen sich in unterschiedliche Menschen der damaligen Zeit hineinversetzen und deren Interessen beziehungsweise Probleme kennenlernen.
Bei einem Rundgang werden ihnen die Lebenswelten der Menschen im Mittelalter nähergebracht. Anschließend werden sie in verteilten Rollen vor Konflikte und Herausforderungen gestellt. Nun wird es für sie wichtig sein, ihre Positionen zu vertreten, die Probleme zu erkennen und Lösungen zu finden.

 

Schwerpunkt 1: Dein Land - mein Land
Hier geht es um die Auseinandersetzung um Land. Einmal stehen der Markgraf von Meißen und die Mönche im Kloster Marienzell vor einem scheinbar unlösbaren Konflikt. Das andere Mal vermutet ein Bergmann auf dem bestellten Feld eines Bauern einen reichen Erzgang. Diese Situation ist nicht weniger konfliktreich. Werden sich die Menschen aus unterschiedlichen Schichten der Gesellschaft und mit ganz verschiedenen Interessen einigen?

 

ZielgruppeKlasse 5 bis 10
OS | GYM
FächerbezügeETH | DE | GE | Kompetenzförderung
Dauer120 Minuten

 


Wie du mir, so ich dir - Strategien zur Konfliktlösung

Dieses Angebot zielt darauf ab, dass die SuS sich in die Zeit des mittelalterlichen Bergbaus zurückversetzen. Sie sollen sich in unterschiedliche Menschen der damaligen Zeit hineinversetzen und deren Interessen beziehungsweise Probleme kennenlernen.
Bei einem Rundgang werden ihnen die Lebenswelten der Menschen im Mittelalter nähergebracht. Anschließend werden sie in verteilten Rollen vor Konflikte und Herausforderungen gestellt. Nun wird es für sie wichtig sein, ihre Positionen zu vertreten, die Probleme zu erkennen und Lösungen zu finden.

 

Schwerpunkt 2: 
Hier geht es um handfeste Probleme im Bergwerk. Die SuS werden sich in Gruppen mit den diversen Herausforderungen befassen und Lösungen erarbeiten müssen. Werden die Zimmerleute und Bergleute die technischen Herausforderungen meistern?

 

ZielgruppeKlasse 5 bis 10
OS | GYM
FächerbezügeETH | DE | GE | Kompetenzförderung
Dauer90 Minuten

 

Mu.-pä. Angebot: Wie du mir, so ich dir - Gemeinsam sind wir stark

Organisatorische Hinweise

 

Gruppengröße

Buchung

Kosten

Allgemeingültige Ermäßigungen

Gesonderte Ermäßigungen für Einrichtungen, die sich in Trägerschaft der Stadt Dippoldiswalde befinden

Terminabsage

Schließfächer

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